| |
| главная | |
|
Услуги >> тестированиеТестирование упаковки, тарыПоследние годы покупатели всё больше реагируют на образ продукта. Дизайн товарной упаковки порой значит больше самого продукта. Значение упаковки стремительно возрастает вместе с выравниванием качества товара в определённом сегменте рынка и усилением конкуренции в нём. Фокус-группа часто бывает незаменима как инструмент маркетингового исследования, но представляет собой весьма слабый способ тестирования рекламы (слогана, упаковки, товарного знака). Провалы, возникающие при выведении на рынок нового продукта, проведении рекламных кампаний, объясняются отчасти тем, что стимульный материал тестировался только методом фокус-групп, что давало неверные результаты. Измерение рекламоспособности товарной упаковки (тары) формализованными методами, в частности методом стимульного дифференциала даёт валидные и надёжные результаты. Онлайн иллюстрация измерения рекламоспособности упаковки методом стимульного дифференциала Когда заходит речь о рекламе или упаковке, все говорят: «креатив», а куда важнее говорить про «активность влияния, рекламоспособность». Рекламоспособность товарной упаковки – это её способность выполнять функции товарной и корпоративной рекламы, то есть стимулировать спрос и формировать/продвигать позитивные образ фирмы-производителя. ПРОЦЕДУРА №1: Упаковка порой бывает яркой, но слабо связанной с товаром внутри неё. Потребитель склонен негативно реагировать на это несоответствие. Потому наряду с рекламоспособностью важное значением имеет тот факт, насколько упаковки соответствует данному товару с точки зрения социальных норм, стереотипов целевых групп. ПРОЦЕДУРА №2: Степень соответствия упаковки товару, представлениям потребительской группы измеряется методом прямой числовой оценки. Это позволяет более точно определить, насколько данная упаковка соответствует социальным нормам и стереотипам целевой группы. ПРОЦЕДУРА №3: ПРОЦЕДУРА №4: На основании результатов трёх измерений делается выбор наилучщего варианта упаковки.
|
|||||||||||||||||||||
| На главную | ||||||||||||||||||||||
|
|